Marco Magnani

Qualifiche

2016   Dottorato di ricerca in Linguistica (Titolo di Doctor Europaeus), Università di Verona, Dipartimento di Culture e Civiltà

2012   Laurea Magistrale in Linguistica (110/110 e lode), Università di Verona, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere

2010   Laurea Triennale in Linguistica e didattica delle lingue straniere (110/110 e lode), Università di Verona, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere

Soggiorni all’estero

2015   Visiting Scholar, University of Western Sydney, Australia, Dept. of Humanities & Communication Arts

2013   Visiting Student, University of Oxford, UK, Dept. of Linguistics, Philology and Phonetics

2010   Corso avanzato di lingua russa, Università Statale di Mosca

Carriera accademica

2019—   Ricercatore a tempo determinato (tipo A) in Slavistica (S.S.D. L-LIN/21), Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia

2017-2019   Assegnista di ricerca in Glottologia e Linguistica (S.S.D. L-LIN/01), Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia

Attività didattica

a. Corsi

Università di Verona, Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere

1. Russian Linguistics LM (36 ore), Laurea Magistrale in Linguistics, a.a. 2019/2020
2. Lingua russa 2 (36 ore), CdS in Lingue e letterature straniere, Lingue e culture per l’editoria, a.a. 2018/2019
3. Lingua russa 2 (36 ore), CdS in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale, a.a. 2017/2018
4. Introduzione alla linguistica russa (36 ore), CdS in Lingue e letterature straniere, a.a. 2017/2018
5. Filologia slava (36 ore), Laurea Magistrale in Lingue e Letterature Europee ed Extraeuropee, Laurea Magistrale in Linguistics, a.a. 2017/2018
6. Introduzione alla linguistica russa (36 ore), CdS in Lingue e letterature straniere, a.a. 2016/2017
7. Lingua russa 1 (36 ore), CdS in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale, a.a. 2016/2017

b. Esercitazioni e tutorato

Università di Verona, Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere

1. Lingua russa 1 (24 ore), CdS in Lingue e letterature straniere, Lingue e culture per l’editoria, a.a. 2015/2016
2. Lingua russa 1 (24 ore), CdS in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale, a.a. 2015/2016
3. Lingua russa 1 (24 ore), CdS in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale, a.a. 2013/2014

Morfologia e sintassi del russo (in particolare caso e aspetto del verbo), in chiave sia teorica sia acquisizionale

Sviluppo di competenze pragmatiche (atti linguistici e implicature)

Fenomeni all'interfaccia tra sintassi e pragmatica (topicalizzazioni e pro-drop)

Effetti cognitivi del bilinguismo

Lingue di minoranza

2018-2019: Collaborazione al progetto Tandem Language Learning, finanziato nel quadro del piano strategico d'Ateneo e diretto dalla professoressa Patrizia Cordin

2017-2018: Ricerca finanziata dalla Provincia Autonoma di Trento sugli effetti del bilinguismo italiano-ladino nello sviluppo di competenze pragmatiche

2015: L'acquisizione di russo e italiano L2 nell'ambito della Teoria della Processabilità (ricerca condotta con Bruno Di Biase e Satomi Kawaguchi presso l'Università di Western Sydney, Australia)

2014: Raccolta dati di parlato semispontaneo presso le Università di Verona e di Padova per la ricerca sull'acquisizione del caso in russo L2

2013-2014: Elaborazione di un protocollo di elicitazione del parlato per il profilo di apprendenti di russo L2 (con Daniele Artoni)

2013-2014: Membro del PRIN 2009 “Acquisizione e insegnamento della grammatica dell’italiano come lingua seconda: vincoli morfo-sintattici e scelte pragmatico-discorsive” coordinato dal prof. Giuliano Bernini (Università di Bergamo) – unità di Verona diretta dalla prof.ssa Camilla Bettoni.

2013: L'applicazione della Grammatica Lessico-Funzionale alla sintassi del russo (ricerca condotta con Louise J. Mycock presso l'Università di Oxford, UK)

AIS (Associazione Italiana Slavisti)

AItLA (Associazione Italiana di Linguistica Applicata)

Bilinguismo Conta (Trento)

1. The acquisition of null subjects in Russian as a second language. 19th International Symposium of Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), Reykjavík, 13-14.09.2019.
2. Restrictive and non-restrictive relative clauses in Russian. [con E. Bidese]. 3^rdInternational Symposium on Formal Approaches to Russian Linguistics, Mosca, 5-6.04.2019.
3. The development of pragmatic abilities in the context of bilingualism with a minority language: Italian and Ladin. Bilingualism Matters Research Symposium 2018, Edimburgo, 7.09.2018.
4. The effects of bilingualism on the development of pragmatic abilities: a study on Italian-Ladin bilingual children. VIII International Symposium on Intercultural, Cognitive and Social Pragmatics, Siviglia, 2-4.05.2018.
5. Gli effetti del bilinguismo tra una lingua standard e una lingua di minoranza sullo sviluppo di competenze pragmatiche. Conversazioni Linguistiche, Trento, 02.03.2018.
6. Lo sviluppo di abilità pragmatiche nei bambini bilingui della Val di Fassa: le implicature scalari. 18^thInternational Conference of the Italian Association of Applied Linguistics, Roma, 22-24.02.2018.
7. Межкультурная (не)коммуникация:некоторые размышления о принципе непереводимости. [con D. Artoni & G. Pomarolli]. Международная научно-практическая конференция «Пересекая границы: межкультурная коммуникация в глобальном контексте», Mosca, 14-16.02.2018.
8. Teaching and learning object topicalisation in Russian as a second language. International Conference on Slavonic and East European Studies, Cracovia, 22-23.09.2017.
9. Disentangling realia. A lexicographic account of Russisms in Italian [with T. Triberio]. Mladá rusistika – nové tendencie a trendy IV, Bratislava, 9.06.2017.
10. A blueprint of the L2 learner: Levelt’s Model in second language acquisition [with D. Artoni]. 11^thInternational Congress of ISAPL, Tbilisi (Georgia), 27-30.06.2016.
11. The development of clitic pronouns in Italian as a second language. 15^thInternational Symposium, Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), Halden, 18-20.09.2015.
12. The development of pronouns at the syntax-discourse interface: The case of Italian clitics. Regional Workshop on Processability, Second Language Acquisition and Bilingual/Multilingual Acquisition, Canberra, 21.03.2015.
13. Syntactic development in non-configurational languages: A comparison between Russian L2 and Italian L2. 14^thInternational Symposium, Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), Paderborn, 22-23.09.2014.
14. Teaching learnable grammar in Russian as a second language: a syllabus proposal for case. [con D. Artoni]. 4^thInternational Conference Andalusian Symposia on Slavic Studies, Granada, 4-6.06.2014.
15. The development of wh- questions in Russian as a second language: a cross-sectional study. 14^thInternational Conference of the Italian Association of Applied Linguistics, Verona, 6-8.02.2014.
16. LFG Contributions in SLA Research: The development of case in Russian as a second language. [con D. Artoni]. LFG13 Conference, Debrecen, 18-20.07.2013.
17. Grammatical development across languages: Processability Theory. Syntax Working Group, Oxford, 6.12.2013.
18. The morphological development of number in Russian L2. 12^thInternational Symposium, Processability Approaches to Language Acquisition (PALA), Ghent, 28-29.09.2012.