Elisa Ravazzolo

Formazione accademica e scientifica

Febbraio 2007

Discussione della tesi di Dottorato presso l’Università degli Studi di Brescia e conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in Linguistica Francese.

Tesi sull’analisi delle interazioni verbali in co-direzione con l’Université Lumière Lyon 2. Titolo: « Analyse des interactions verbales. Le rôle de l’animateur dans l’émission radiophonique “Radiocom, c’est Vous” ».

Direzione: Prof.ssa Nadine Celotti, Università degli Studi di Trieste.

Co-direzione: Prof.ssa Véronique Traverso, ICAR (CNRS) - Université Lumière Lyon 2.

Settembre 2003-ottobre 2004

Periodo di formazione presso l’Université Lumière Lyon 2 e attività di ricerca presso il laboratorio di ricerca ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations), Département “Sciences Humaines et Sociales” del CNRS (Université Lyon 2 – ENS Lyon).

Aprile 2003

Vincitrice del concorso per l’ammissione al XVIII ciclo del Dottorato di Ricerca in Linguistica Francese con sede amministrativa presso l’Università degli Studi di Brescia. Sedi consorziate: Università Cattolica di Milano, Università degli Studi di Torino, Università degli Studi di Trieste, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, Université de Paris 7 – Denis Diderot, Université de Paris X – Nanterre, Université Paul Verlaine – Metz. (Finanziamento con borsa di studio).  

Luglio 2002

Laurea quadriennale in Traduzione e in Interpretazione (Indirizzo Traduzione) conseguita presso l’Università degli Studi di Trieste - Scuola Superiore di Lingue Moderne per Interpreti e Traduttori (SSLMIT) con voti 110/110 e lode. (Lingue: Francese, Tedesco, Inglese).

Tesi di laurea in traduzione letteraria: «Traduzione di Des Voix dans la Traversée di Majid El Houssi».

Carriera accademica

Dal 1° luglio 2020

Professore Associato di Lingua e Traduzione – Lingua Francese, settore scientifico disciplinare L-LIN/04 presso l’Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia – Area di Studi Letterari, Linguistici e Filologici.   

Dicembre 2023

Conseguimento dell’Abilitazione scientifica nazionale alle funzioni di professore universitario di I fascia, settore concorsuale 10/H1, Lingua, Letteratura e Cultura francese (conseguimento dell’abilitazione all’unanimità).

Marzo 2017

Conseguimento dell’Abilitazione scientifica nazionale alle funzioni di professore universitario di II fascia, settore concorsuale 10/H1, Lingua, Letteratura e Cultura francese (conseguimento dell’abilitazione all’unanimità).

Dal 29 dicembre 2008 al 1° luglio 2020

Ricercatrice di Lingua e Traduzione – Lingua Francese, settore scientifico disciplinare L-LIN/04 presso l’Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia – Area di Studi Letterari, Linguistici e Filologici.   

Attività didattica

La mia attività didattica, che si svolge nell’ambito del corso di Laurea Triennale in Lingue Moderne, si concentra principalmente sull’analisi di aspetti linguistici e discorsivi della lingua francese. 

Gli insegnamenti al primo anno privilegiano da una parte lo studio della fonetica e delle strutture morfo-sintattiche della lingua francese, dall’altra la trasmissione delle principali nozioni di lessicologia (teoria del segno linguistico, polisemia, omonimia, ecc.) e lessicografia, con particolare attenzione al versante applicativo (sviluppo di strategie traduttive, conoscenza e utilizzo di strumenti lessicografici). Il programma del primo anno comprende inoltre lo studio della grammatica della lingua parlata e i fenomeni di variazione fonetici e morfosintattici della lingua orale. 

La mia attività didattica al secondo anno del Corso di laurea in Lingue Moderne mira a sensibilizzare gli studenti alle problematiche relative ai generi testuali dell’orale attraverso l’applicazione della metodologia e degli strumenti teorici dell’analisi del francese parlato in interazione. Il corso di Lingua francese II si concentra sull'analisi di alcuni tipi di situazioni comunicative: interazioni politico-mediatiche (dibattiti e interviste), il dibattito presidenziale e il dibattito parlamentare. L'obiettivo è di avviare gli studenti all'analisi linguistica, enunciativa e pragmatica dei diversi generi interazionali con particolare riguardo per le strategie argomentative, i meccanismi di co-costruzione discorsiva e per la dimensione relazionale dell'interazione. Il corso  di Linguistica francese I fornisce gli strumenti teorici e metodologici che consentono lo studio di diverse forme di narrazione orale. L'analisi si focalizza, in questo caso, sulla struttura e sulle caratteristiche discorsive ed enunciative di alcuni generi narrativi orali prodotti nell’ambito di interazioni naturali o nel contesto museale (il racconto conversazionale, il racconto-testimonianza come oggetto museale, il racconto nella mediazione culturale). 

Nell’ambito dell’attività di direzione delle tesi di laurea, gli argomenti privilegiati riguardano principalmente l’analisi delle lingue di specialità (discorso turistico), la mediazione culturale nei musei, l’analisi delle interazioni e del discorso applicate a corpora autentici di francese parlato contemporaneo (visite guidate culturali, discorso mediatico, discorso politico).

Interessi di ricerca

La mia attività di ricerca si concentra principalmente sullo studio dell’interazione verbale in lingua francese, dal punto di vista linguistico, enunciativo, argomentativo e pragmatico. Lo studio delle caratteristiche e dei fenomeni della lingua parlata in interazione (forme e strutture linguistiche, grammatica dell’interazione, usi discorsivi) si fonda su una metodologia empirico-induttiva che consente di analizzare produzioni verbali autentiche, grazie all’analisi di corpora di interazioni orali naturali. Nel corso della mia attività di ricerca ho affrontato lo studio delle specificità delle interazioni mediatico-politiche, con l’adozione di una prospettiva interculturale, fondata sull’analisi comparativa di interazioni in francese e in italiano. 

I miei attuali interessi di ricerca sono orientati a indagare le caratteristiche discorsive e pragmatiche di alcune pratiche di mediazione del patrimonio artistico-culturale in relazione a problematiche di natura sociale, quali il processo di integrazione linguistica e culturale dei migranti o la valorizzazione e l’esposizione della testimonianza individuale ai fini della (ri)-costruzione della memoria storica. 

Parallelamente, ho iniziato ad approfondire lo studio delle caratteristiche linguistiche, pragmatiche e culturali del testo teatrale concentrandomi in particolare sulle problematiche legate alla traduzione dei fenomeni dell’oralità.     

Infine, una parte delle mie ricerche si concentra sull’utilizzo di corpora di dati orali naturali nell’insegnamento del francese parlato in interazione. 

Periodi trascorsi in centri di ricerca di livello internazionale

6-22 Maggio 2014

Attività di ricerca svolta presso il laboratorio ICAR-CNRS (Université Lumière Lyon 2 e ENS de Lyon) nell’ambito di un progetto finanziato dal Labex ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity).

Settembre 2003-ottobre 2004

Periodo trascorso presso l’Université Lumière Lyon 2 e attività di ricerca presso il laboratorio ICAR-CNRS (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations), Département “Sciences Humaines et Sociales” del CNRS (Université Lyon 2 – ENS Lyon).

La mia attività di ricerca si concentra principalmente sullo studio dell’interazione verbale in lingua francese, dal punto di vista linguistico, enunciativo, argomentativo e pragmatico. Lo studio delle caratteristiche e dei fenomeni della lingua parlata in interazione (forme e strutture linguistiche, grammatica dell’interazione, usi discorsivi) si fonda su una metodologia empirico-induttiva che consente di analizzare produzioni verbali autentiche, grazie all’analisi di corpora di interazioni orali naturali. Nel corso della mia attività di ricerca ho affrontato lo studio delle specificità delle interazioni mediatico-politiche, con l’adozione di una prospettiva interculturale, fondata sull’analisi comparativa di interazioni in francese e in italiano. 

I miei attuali interessi di ricerca sono orientati a indagare le caratteristiche discorsive e pragmatiche di alcune pratiche di mediazione del patrimonio artistico-culturale in relazione a problematiche di natura sociale, quali il processo di integrazione linguistica e culturale dei migranti o la valorizzazione e l’esposizione della testimonianza individuale ai fini della (ri)-costruzione della memoria storica. 

Parallelamente, ho iniziato ad approfondire lo studio delle caratteristiche linguistiche, pragmatiche e culturali del testo teatrale concentrandomi in particolare sulle problematiche legate alla traduzione dei fenomeni dell’oralità.     

Infine, una parte delle mie ricerche si concentra sull’utilizzo di corpora di dati orali naturali nell’insegnamento del francese parlato in interazione. 

Partecipazione e coordinamento di progetti di ricerca nazionali e internazionali finanziati

Dal 2023:  partecipazione al progetto di ricerca internazionale « MarDisCo » (Marqueurs discursifs du français et de l’italien dans une perspective comparée et appliquée)  coordinato da Heike Baldauf (ICAR-ENS Lyon) Biagio Ursi (Université d’Orléans). L’obiettivo del progetto è di lavorare a una categorizzazione sequenziale e pragmatica di alcuni marqueurs discursifs in francese e in italiano e di proporre delle piste di interventi didattici, a partire da estratti di lingua parlata in interazione, tenendo conto dei risultati delle analisi interazionali.

Dal 2023: MUR Dipartimento di Eccellenza, Dipartimento di Lettere e Filosofia, Università di Trento: referente per la linea di ricerca « Teatro e plurilinguismo » nell’ambito del progetto « Plurilinguismo e canoni nello spazio culturale europeo ».

Dal 2022: Membro del Gruppo di ricerca « Recherche sur la traduction du texte de théâtre » del Do.Ri.F (Centro di Documentazione e di Ricerca per la Didattica della Lingua Francese nell’Università Italiana). Le ricerche del gruppo si concentrano sull’analisi delle caratteristiche linguistiche, pragmatiche e culturali del testo teatrale oltre che sulle problematiche legate alla sua traduzione. 

Progetto di ricerca 2020-2022: LA TRADUZIONE DELL’ORALITÀ NEL TESTO TEATRALE. Organizzazione delle giornate di studio « L’oralité dans la traduction du texte de théâtre », 18-19 novembre 2021, Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia.

Dal 2018: Membro del Laboratorio di Lingue e Linguaggio (LaLL) del Centro di Alti Studi Umanistici (CeASUm) del Dipartimento di Lettere e Filosofia – Università degli Studi di Trento. 

Progetto 2021- in corso: LA MEDIAZIONE CULTURALE DELLA TESTIMONIANZA ORALE NEI MUSEI STORICI. Il progetto si propone di esplorare le caratteristiche discorsive e pragmatiche della mediazione culturale delle testimonianze orali che costituiscono oggetto di esposizione nei musei storici. Questo progetto di ricerca si avvale della collaborazione del Musée de la Libération de Paris – Musée Général Leclerc – Musée Jean Moulin. L’istituzione museale francese ha infatti permesso l’accesso a una vasta raccolta di interviste a uomini e donne che durante la Seconda Guerra Mondiale hanno partecipato alla Resistenza francese. 

Progetto di ricerca 2018-2021: MEDIAZIONE CULTURALE E INTEGRAZIONE SOCIALE. Responsabili del progetto: Jean-Paul Dufiet, Elisa Ravazzolo. Il progetto si colloca nell’ambito scientifico della linguistica applicata e si inserisce nel contesto delle ricerche della francesistica del Dipartimento di Lettere su alcune forme di mediazione culturale precedentemente condotte dai proponenti, in collaborazione con l’Université Lumière Lyon 2 (CNRS - ENS de Lyon), l’Université de Lille 3, l’Université de Bâle, l’Università Statale di Milano e l’Università di Torino. Il nuovo progetto di ricerca si avvale di una solida collaborazione con il Musée d’Art et d’Histoire di Saint-Denis. Si propone di esplorare una particolare forma di mediazione culturale volta a migliorare l’integrazione di soggetti socialmente “fragili”, rappresentati nel caso specifico da un gruppo di immigrati in situazione di apprendimento o di approfondimento della lingua francese, residenti in prossimità del Musée di Saint-Denis. 

Responsabile scientifico (con Jean-Paul Dufiet) della giornata di studio organizzata nell’ambito del progetto e finanziata dal CeASUm :

13 dicembre 2018 – Università degli Studi di Trento – « Mediazione culturale, interazione, integrazione sociale ».

Responsabile scientifico (con Jean-Paul Dufiet) della giornata di studio organizzata nell’ambito del progetto e finanziata dal CeASUm :

7-8 novembre 2019 – Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia, Seminario « La médiation culturelle et sociale. Ses acteurs, ses dispositifs, ses publics et ses enjeux linguistiques et identitaires ».

Dal 2016: Membro del Gruppo di ricerca “Oralité, interaction et dialogue” del Do.Ri.F (Centro di Documentazione e di Ricerca per la Didattica della Lingua Francese nell’Università Italiana). Partecipazione a un progetto di ricerca sulle modalità di espressione da parte di gruppi socialmente fragili ( « les sans-voix ») in vari contesti politici e sociali. 

Dal 2015: partecipazione alla concezione e all’applicazione di risorse pedagogiche a partire dai risultati delle ricerche nell’analisi delle interazioni. (Corpus de langues parlées en interaction – Français Langue Étrangère).
URL : http://clapi.ish-lyon.cnrs.fr/FLE/projet_clapi_fle.php 

Coordinatori del progetto: Carole Etienne, Émilie Jouin-Chardon et Véronique Traverso. Laboratoire de recherche ICAR : Interactions, Corpus, Apprentissages et Représentations Tutelles : CNRS, Université Lyon 2, ENS de Lyon. Labex : Aslan 

2014 – 2016 Partecipazione al progetto di ricerca « Le français parlé en interaction et l’enseignement » diretto dalla Prof.ssa Véronique Traverso (laboratorio ICAR-CNRS, Université Lumière Lyon 2 e ENS de Lyon). Il progetto, finanziato dal Labex ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity), ha condotto alla pubblicazione di una monografia sul francese parlato e sull’insegnamento del FLE (Hachette, Collection F) :

Ravazzolo Elisa, Véronique Traverso, Emilie Jouin, Gérard Vigner, Interactions, dialogues, conversations : l’oral en français langue étrangère, Paris, Hachette, coll. F, 2015. 

Partecipazione a due giornate di studio organizzate nell’ambito del progetto:


19 maggio 2014 – Université Lumière Lyon 2 – ENS (École Normale Supérieure de Lyon), La mise à disposition de corpus de langue parlée en interaction pour l'enseignement du français. 

12 marzo 2015 – Laboratoire ICAR-CNRS (ENS, Université Lumière Lyon 2), Giornata di studio sull’uso delle banche dati dell’orale CLAPI, ESLO et PFC: Bilan, besoins en enseignement et suggestions sur le volet enseignement. 

2011-2014: partecipazione al progetto di ricerca sulla mediazione culturale e l’analisi delle visite guidate finanziato dal Dipartimento di Lettere e Filosofia dell’Università di Trento. Progetto diretto dal Prof. Jean-Paul Dufiet (Università degli Studi di Trento), in collaborazione con l’Université Lumière Lyon 2 (CNRS - ENS de Lyon), Université de Lille 3, Université de Bâle, Università Statale di Milano, Università di Torino. 

Contributi pubblicati nell’ambito del progetto: 

Ravazzolo Elisa, « Les manifestations de l’interaction entre le guide et son public en situation de visite guidée », in J.-P. Dufiet (éd.), Les visites guidées. Discours, interaction, multimodalité, Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici, Collana «Labirinti», n.138, Trento, 2012, pp. 85-119. 

Ravazzolo Elisa, « La visite guidée du jardin ethnobotanique : la transformation des objets naturels en signes culturels et verbaux », in J.-P. Dufiet (éd.), L'objet d'art et de culture à la lumière de ses médiations, Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici, Collana «Labirinti», n. 154, Trento, 2014, pp. 85-109. 

Partecipazione a due giornate di studio organizzate nell’ambito del progetto:


14 dicembre 2012  – Université Lumière Lyon 2, Laboratoire ICAR et Labex ASLAN, Explication, genre discursif – activité interactionnelle et multimodalité. 

19 novembre 2014 – Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia –L’objet d’art et de culture à la lumière de ses médiations. 

2007 - 2012: partecipazione al progetto di ricerca « Les formes nominales d’adresse en français et dans une perspective comparative interculturelle ». Progetto condotto nell’ambito del laboratorio di ricerca ICAR-CNRS (ENS, Université Lumière Lyon 2), coordinato dalla Prof.ssa Catherine Kerbrat-Orecchioni e sostenuto dall’ILF. 

Contributi pubblicati nell’ambito del progetto:


Ravazzolo Elisa, « L’emploi des formes nominales d’adresse dans le phone-in Radiocom, c’est Vous », in C. Kerbrat-Orecchioni (éd.), S'adresser à autrui. Les Formes Nominales d'Adresse en français, Chambéry, Laboratoire Langages, Littératures, Sociétés, Université de Savoie, 2010, pp. 225-248. 

Ravazzolo Elisa, « L’emploi des formes nominales d’adresse dans l’émission italienne Radio anch’io. Approche comparée de corpus radiophoniques en italien et en français », in C. Kerbrat-Orecchioni (éd.), S'adresser à autrui : les Formes Nominales d'Adresse dans une perspective comparative interculturelle, Chambéry, Éditions de l’Université de Savoie, Collection Langages, 2014, pp. 179-220. 

Partecipazione a due giornate di studio organizzate nell’ambito del progetto:


Maggio 2007 - ENS-LSH de Lyon, Laboratoire de recherche ICAR, Termes d’adresse.


Giugno 2009 - ENS-LSH de Lyon, Laboratoire de recherche ICAR, Les termes d’adresse dans une perspective interculturelle.

Partecipazione a comitati scientifici e associazioni

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale « Journées Linguistique de Corpus – 3-7 juillet 2023 » - Grenoble, Université Grenoble Alpes. Journées co-organisées par le Laboratoire LIDILEM (UGA) et d’autres laboratoires de l’UGA (ILCEA4, LIG, Litt&Arts) et d’universités partenaires (Lyon, Montpellier, Toulouse) : DDL, ICAR, Praxiling, CLLE.

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale ICODOC 2023 « Le pouvoir des mots : le langage comme reflet et vecteur de pouvoir » - Lyon - Laboratoire ICAR (CNRS, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon).

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale ICODOC 2021 « Le savoir au prisme du langage : acquisition, transmission, manifestations » - Lyon, 6-8 octobre 2021 - Laboratoire ICAR (CNRS, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon).

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale ICODOC 2019 « Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives » - Lyon 2019 - Laboratoire ICAR (CNRS, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon).

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale « Langue et Territoire 4 » -  Trento - Dipartimento di Lettere e Filosofia dell’Università di Trento, 24- 30 giugno 2019.

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale ICODOC 2017 « Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction » - Lyon 2017 - Laboratoire ICAR (CNRS, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon)

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale “Qu’est-ce qu’une mauvaise traduction littéraire?” – Trento - Dipartimento di Lettere e Filosofia, 30 novembre - 2 dicembre 2017.

Membro del Comitato scientifico del Convegno internazionale ICODOC 2015 « Corpus complexes et enjeux méthodologiques » - Lyon 2015 - Laboratoire ICAR (CNRS, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon).

Da gennaio 2013: membro del Comitato di lettura permanente della Rivista Synergies Italie, Revue du GERFLINT. Direttore della pubblicazione: Jacques Cortès (Université de Rouen). Presidente: Tullio De Mauro (Università di Roma “La Sapienza”).

Dal 2016: Membro del Centro di Documentazione e di Ricerca per la Didattica della Lingua Francese nell’Università italiana (Do.Ri.F).

 Dal 2009: Membro della Società Universitaria per gli Studi di Lingua e Letteratura Francese (S.U.S.L.L.F.). 

2017-2018: Finanziamento annuale individuale FFABR–MIUR per le attività base di ricerca

1. Relazioni SU INVITO a congressi internazionali o in centri di ricerca internazionali

Ravazzolo Elisa, « Analyser quelques particularités phonétiques et syntaxiques du français parlé pour améliorer la compréhension de l’oral ». Conferenza plenaria su invito. Animazione dell’atelier « Les interactions dans la visite guidée : quels observables pour entraîner sa compréhension ? ».

29 agosto 2023, ECODIC 2023 - École d'été Corpus et Didactique - Exploitation Didactique des Corpus Oraux et Multimodaux d'Interactions - ENS Lyon.

Ravazzolo Elisa, « De l’interview de témoignage au témoignage-expôt : modalité(s) d’inclusion de la parole du Résistant dans le projet narratif du Musée de la Libération de Paris »

23 janvier 2023 – Seminario su invito ­– Laboratoire ICAR-CNRS (ENS, Université Lumière Lyon 2).

20-21 giugno 2022 - Colloque international  « Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE. Questionnements et perspectives » ­– Università degli Studi di Torino  – Conferenza plenaria su invito.

Ravazzolo Elisa (con Virginie André et Carole Étienne), « Méthodologie et activités pour l'enseignement-apprentissage de l'oral en classe. Apprendre à interagir en réunion professionnelle grâce à la plateforme INTERFARE ».

31 agosto 2021, ECODIC École d’été Corpus et Didactique – Nancy – Université de Lorraine.

Ravazzolo Elisa, « Analyser quelques particularités phonétiques et syntaxiques du français parlé pour améliorer la compréhension de l’oral ». Conferenza plenaria su invito.

1 settembre 2021, ECODIC École d’été Corpus et Didactique – Nancy – Université de Lorraine.

Ravazzolo Elisa « Apprendre à reconnaître le rôle des gestes et de la
prosodie pour mieux comprendre l'interaction ». Conferenza plenaria su invito.

12 ottobre 2017 – Università di Stoccolma – Seminario su invito del Department of Romance Studies and Classics.

Ravazzolo Elisa, « Interactions, dialogues, conversations : l'oral en français langue étrangère ». 

12 marzo 2015 – Laboratoire ICAR-CNRS (ENS, Université Lumière Lyon 2), giornata di studio sull’uso delle banche dati dell’orale CLAPI, ESLO et PFC: Bilan, besoins en enseignement et suggestions sur le volet enseignement. (Relazione su invito)

Ravazzolo Elisa, « L’exploitation des données orales de la base de données multimédia CLAPI pour l’enseignement du français parlé en interaction ».

19 maggio 2014 – Université Lumière Lyon 2 – ENS (Ecole Normale Supérieure de Lyon),  Giornata di studio: La mise à disposition de corpus de langue parlée en interaction pour l'enseignement du français. (Relazione su invito)

Ravazzolo Elisa, « L’apport des corpus de français parlé en interaction pour l’apprentissage du FLE. Quelques pistes de réflexion à partir de l’exploitation didactique de la base de données CLAPI en milieu universitaire ».

Lyon, 10-11 luglio 2013, Convegno: Les 10 ans du Laboratoire ICAR (conferenza su invito). 

Ravazzolo Elisa, « La variation interculturelle dans le fonctionnement des formes d’adresse en français et en italien à partir de l’analyse comparée d’interactions médiatiques. Problèmes méthodologiques, hypothèses interprétatives et perspectives ».

Lyon, 14 dicembre 2012. Giornata di studio: Explication, genre discursif – activité interactionnelle et multimodalité  - Laboratoire ICAR et Labex ASLAN (relazione su invito).

Ravazzolo Elisa, « Les échanges guide-visiteurs en situation de visite guidée. Modalité de participation à la co-construction du discours ».

4-8 Ottobre 2010, Università di Stoccolma, Dipartimento di francese, italiano e lingue classiche. Conferenze tenute su invito della Stockholms Universitet, nell’ambito del programma di scambio del personale docente e ricercatore tra le Università di Trento e di Stoccolma.

Ravazzolo Elisa, « Emploi et fonctions pragmatiques des marqueurs discursifs de l’oral dans des émissions médiatiques en français » ;

Ravazzolo Elisa, «Analisi comparativa dei termini allocutivi in italiano e in francese: classificazione tipologica e funzionale a partire da un corpus di interazioni radiofoniche»;

Ravazzolo Elisa, «Analisi comparativa del linguaggio economico francese e italiano: strategie retoriche e pragmatiche a confronto».

Marzo 2006 - Université Lumière Lyon 2, Département de Sciences du Langage, giornata di studio Analyse du discours et des interactions.Relazione su invito della Prof.ssa Catherine Kerbrat-Orecchioni dell’Université Lumière Lyon 2.

Ravazzolo Elisa, « Le questionnement dans un phone-in radiophonique. Fonctions et valeurs pragmatiques des interventions de l’animateur ».

2. Relazioni presentate a convegni e seminari nazionali e internazionali

Ravazzolo Elisa, « Traduire le théâtre de Ruzante en français : le(s) point(s) de vue des acteurs du processus de transposition littéraire et/ou scénique ».

26 ottobre 2023 - Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia, Giornate di studio « Du théâtre avant toute chose. Sa traduction à la lumière des discours qui l’entourent ». (Gruppo di ricerca Dorif « Recherche sur la traduction du texte de théâtre »).

Ravazzolo Elisa, « Configurations discursives de la reconstruction du vécu dans les témoignages des résistants. Le cas des archives orales du Musée de la Libération de Paris ».

18 luglio 2023 – AILA World Congress – ENS Lyon. Symposium 65 “Research on Romance Languages and Social Interaction: Conversation Analytic Studies and Applied Linguistics Perspectives”

Ravazzolo Elisa, Alberdi K., André V., Cousinard C., Etienne C., « Comment identifier un récit en français, en espagnol et en italien ? Quelles stratégies proposer à un apprenant de langue ? ».

19 luglio 2023 – AILA World Congress – ENS Lyon. Symposium  “A cross-linguistic and cross-methodological approach to storytelling in talk-in-interaction”.

Ravazzolo Elisa, « L'insegnamento del francese parlato in interazione: aspetti teorico-metodologici e proposte applicative ». 

12 maggio 2023 – Seminario tenuto nell’ambito delle attività del Laboratorio di Lingue e Linguaggio (LaLL) del Centro di Alti Studi Umanistici (CeASUm) del Dipartimento di Lettere e Filosofia e nelle attività del Centro di Ricerca Interuniversitario "LinE - Language in Education". Seminario rivolto anche ai dottorandi.

Ravazzolo Elisa, « Configurations discursives de la reconstruction du vécu dans les témoignages des résistants. Le cas des archives orales du Musée de la Libération de Paris ».

28 aprile 2023 – Università degli Studi di Urbino Carlo Bo – DISCUI (Dipartimento Scienze della Comunicazione, Studi umanistici e internazionali.

Ravazzolo Elisa, « Traduire la langue parlée représentée dans le texte de théâtre français. 
Analyse des traductions italiennes de quelques textes dramatiques contemporains ».

18-19 novembre 2021 – Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia, Giornate di studio « L’oralité dans la traduction du texte de théâtre ».

Ravazzolo Elisa, « Analyse des interactions et didactique du FLE : enjeux et pratiques ». 

3 maggio 2021 - Università degli Studi di Padova. Seminario per il Corso di Laurea Magistrale in Lingue e Letterature Europee e Americane.

Ravazzolo Elisa, « Le récit de vie au prisme de la médiation culturelle : comment se raconter dans la langue de l’Autre ? ».

7-8 novembre 2019 – Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia, Seminario « La médiation culturelle et sociale. Ses acteurs, ses dispositifs, ses publics et ses enjeux linguistiques et identitaires ».

Ravazzolo Elisa, « L'élaboration collective de récits comme outil de médiation et de construction identitaire : aspects linguistiques et interactionnels ».

13 dicembre 2018 – Università degli Studi di Trento – Seminario « Mediazione culturale, interazione, integrazione sociale ».

Ravazzolo Elisa, « Le rôle des (petites) émotions dans la médiation culturelle du patrimoine artistique : le cas de la visite guidée ».

30-31 maggio e 1 Giugno 2018 - IMT Atlantique (École Mines-Télécom), Département Langues et culture internationale, Brest, Convegno internazionale GLAT 2018, Raison et sentiments dans les médiations: l'agir et le dire.

Ravazzolo Elisa, « La médiation du patrimoine culturel dans les visites guidées. Pratiques définitoires et stratégies de co-construction de références culturelles partagées ». 

17-19 maggio 2016 –Università degli Studi di Padova – Convegno internazionale GLAT 2016 Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel.

Ravazzolo Elisa, « La (co)-construction de références culturelles partagées dans le discours produit en situation de visite guidée ».

11-12 giugno 2015 – Università di Pisa e Università di Firenze – Convegno internazionale: La guida turistica : luogo d’incontro tra lessico e immagini dei Beni Culturali, Unità di ricerca Lessico dei Beni Culturali, Università di Firenze e Udrils, Università di Pisa. In collaborazione con Festival del Viaggio.

Ravazzolo Elisa, « La définition et la catégorisation de l’objet culturel dans quelques visites guidées de musées et de jardins. Procédés discursifs et effets interactionnels ».

19 novembre 2014 – Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia – Convegno: L’objet d’art et de culture à la lumière de ses médiations. 

Ravazzolo Elisa, « De la « Main de Dieu » à … l’ « oreille de lapin » ! Le rôle des phytonymes et de leurs variantes dénominatives dans la transmission du patrimoine culturel immatériel ».

14 novembre 2014 – Università di Firenze e Istituto Francese di Firenze – Giornata di studio : Le passé dans le présent : la langue du patrimoine.

Ravazzolo Elisa, « La variation interculturelle dans le fonctionnement des formes d’adresse en français et en italien. L’analyse comparée d’interactions authentiques : problèmes méthodologiques, hypothèses interprétatives et perspectives ».

Aprile 2014 - Università degli Studi di Trieste (SSLMIT) (conferenza su invito).

Ravazzolo Elisa, « L’analyse comparative d’interactions médiatiques dans une perspective interculturelle. L’exemple de l’emploi des formes d’adresse en français et en italien ».

Brescia, 27 settembre 2013, Convegno : Linguistique française : portes ouvertes sur nos recherches - Scuola di Dottorato in Linguistica Francese. 

Ravazzolo Elisa, « Des étoiles, des toques ou des fourchettes ? Aspects discursifs du guide gastronomique en français et en italien ».

19-22 Settembre 2012 – Université Libre de Bruxelles. Convegno Internazionale Le manger et le dire. Pour une approche du discours culinaire et gastronomique. Centre de Linguistique LaDisco - Département des sciences de l'information et de la communication Resic, con la collaborazione dell’Université Paris-Est Créteil Val de Marne, L’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle et l’Université Paul Verlaine-Metz.

Ravazzolo Elisa, « L’expression des émotions dans la mise en scène médiatique. Analyse comparative à partir d’un corpus de débats politiques télévisés en français et en italien ».

23-26 Giugno 2011 - Università di Cipro, Nicosia. Convegno Internazionale Cognition, Emotion, Communication, organizzato dall’Università di Cipro in collaborazione con l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.

Ravazzolo Elisa, « La mise en scène médiatique du débat sur l’interdiction du voile intégral. Analyse des stratégies argumentatives et interactionnelles mobilisées dans la représentation d’un conflit de nature idéologique ».

31 Marzo -1-2 aprile 2011 - Villa Finaly, Firenze. Convegno internazionale Langage, discours, événements, organizzato dal CEDISCOR-SYLED (Centre de recherche sur les discours ordinaires et spécialisés) dell’Università Sorbonne Nouvelle, dal SITLEC (Studi Interdisciplinari su Traduzione, Lingue e Culture) dell’Università di Bologna, in collaborazione con il DORIF (Centro per la Documentazione per la Ricerca sulla didattica della Lingua Francese nell'Università Italiana). 

Ravazzolo Elisa, « Analyse comparative des modalités de création néologique dans la presse économique française et italienne ».

8-9 Settembre 2010  - Université “Dunarea de Jos”, Faculté des Lettres, Centre de recherches en théorie et pratique du discours, Galati, Roumanie. Convegno Internazionale : Lexique commun – Lexique spécialisé. Néologie et politiques linguistiques.

Ravazzolo Elisa, « La parole des auditeurs dans les émissions interactives : stratégies énonciatives et argumentatives ».

Settembre 2009 - Université de Lausanne, Faculté des Lettres. Convegno internazionale Le français parlé dans médias. Les médias et le politique. 

Ravazzolo Elisa, « L’emploi des formes nominales d’adresse dans l’émission italienne Radio anch’io. Comparaison italien/français de corpus médiatiques ».

Giugno 2009 - ENS-LSH de Lyon, Laboratoire de recherche ICAR. Giornata di studio Les termes d’adresse dans une perspective interculturelle. 

Ravazzolo Elisa, « Modalité de participation au dialogue dans une émission radiophonique interactive ». 

Maggio 2009 - Università degli Studi di Genova – Facoltà di Lingue e Letterature Straniere. (Seminario su invito).

Ravazzolo Elisa, « Fonctions et valeurs pragmatiques des interventions de l’animateur d’une émission radiophonique ». 

Settembre 2007 - Università degli Studi di Brescia, giornata di studio Doctorants et Recherche : la recherche actuelle en Linguistique française en Italie.

Ravazzolo Elisa, « L’emploi du système des termes d’adresse dans une émission radiophonique ».

Maggio 2007 - ENS-LSH de Lyon, Laboratoire de recherche ICAR, giornata di studio Termes d’adresse.

Ravazzolo Elisa, « Il ruolo del presentatore di un phone-in radiofonico. Analisi del turn-taking e proposte interpretative ».

Marzo 2006 - Università degli Studi di Bologna, Dipartimento di Discipline della Comunicazione. 

Ravazzolo Elisa, « La gestion des tours de parole dans une émission médiatique. Quelques aspects prosodiques ».

Novembre 2005 - Université Paris VII – Denis Diderot, Laboratoire de Phonétique. Giornata di studio organizzata dal Prof. Georges Boulakia. 

Ravazzolo Elisa, « Le rôle de l’animateur dans l’émission radiophonique “Radiocom, c’est Vous”. L’alternance des tours de parole ». 

Giugno 2005 – Università di Stoccolma, Dipartimento di francese e di italiano: Convegno Internazionale Le français parlé des médias. 

 Attività di terza missione e formazione docenti

5 marzo 2024 

Realizzazione di un corso on-line di formazione nazionale sulla metodologia dell’insegnamento del francese per docenti delle scuole secondarie di I e II grado, nell’ambito del progetto organizzato dal servizio di cooperazione educativa dell’Institut français d’Italie (IFI) e Dorif (Centro per la Documentazione per la Ricerca sulla didattica della Lingua Francese nell'Università Italiana). 

Lezione-Conferenza dal titolo: « Le français parlé dans l’interaction en situations professionnelles. Ressources et pistes pédagogiques ».

Torino, 20 marzo 2023 – Convitto Nazionale Umberto I. 

Partecipazione su invito a una giornata di formazione organizzata dalle case editrici Hachette FLE e La Scuola rivolta ai docenti di lingua francese delle scuole secondarie di I e II grado – 

Conferenza dal titolo « Développer la compétence d’interaction en classe de FLE : enjeux et pratiques ». Animazione dell' atelier « Voix et corps en interaction : entre compréhension et production ».

Maggio  2022 – Liceo linguistico Rosmini di Rovereto.

Lezione in lingua francese rivolta a studenti francesisti del 4 anno. Presentazione della struttura del corso di laurea in Lingue Moderne e lezione sulla tematica del francese parlato in interazione.

Ad Hoc Peer Reviews

- Série monographique en Sciences humaines (décembre 2020)

- Rivista Communication (Revue multidisciplinaire d’études sur les médias de communication (http://journals.openedition.org/communication/) (octobre 2020)

- Rivista Synergies Italie (maggio 2020)

- Actes du Colloque ICODOC 2019 « Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives » - Lyon 2019 - Laboratoire ICAR (CNRS, Université Lumière Lyon 2, ENS de Lyon) (avril 2020)

Rivista di Psicolinguistica Applicata (novembre 2019)

Lexington Books, the scholarly imprint of Rowman & Littlefield Publishers. Peer Review of the book: The Cultural Semantics of Forms of Address: A Contrastive Study between English and Italian. (March 2018)

Rivista De Europa. European and Global Studies Journal, Università di Torino (febbraio 2018)

Revue CORELA, Cognition, Représentation, Langages, CerLICO, Université de Poitiers (aprile 2015)

Revue The Interpreters’ Newsletter (febbraio 2015)

Revue Repères Dorif (giugno-luglio 2014) 

Altri incarichi come revisore

2022: Attività di Revisore di prodotti di ricerca per la VQR 2015-2019 per conto dell'ANVUR.

2016: Attività di Revisore di prodotti di ricerca per la VQR 2011-2014 per conto dell'ANVUR.

Collaborazioni

Dal 2024: membro del Membro del Comitato redazionale della rivista Linguae & - Journal of modern languages and cultures. Università di Urbino Carlo Bo.

Dal 2009: collaboratrice della rassegna bibliografica Carnets de Lecture (http://farum.it/lectures/) ospitata dalla rivista di francesistica Publif@rum dell’Università di Genova.

Dal 2007: collaboratrice della rassegna bibliografica per la rivista L’Analisi linguistica e letteraria (ALL), Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. Rivista di fascia A.

Impegni istituzionali conferiti dal Consiglio di Area Didattica di Lingue Moderne - Dipartimento di Lettere e Filosofia, Università degli Studi di Trento

Dal 2013: Tutor specifico per studenti con disabilità per il Corso di Laurea in Lingue Moderne, il Corso di Laurea Magistrale in Mediazione linguistica, turismo e culture e per il Corso di Laurea Magistrale in Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria.

Dal 2013: Membro della “Commissione Esoneri Esercitazioni Linguistiche” per il Corso di Laurea in Lingue Moderne.

Anni Accademici 2008-2009 e 2013-2014

Redazione di testi di presentazione per il portale del Corso di Laurea in Lingue Moderne.

Anni Accademici 2009-2010 e 2010-2011 

Membro della Commissione Orario per il Corso di Laurea Triennale in Lingue Moderne, percorso in Mediazione linguistica per le imprese e il turismo e per il Corso di Laurea Magistrale in Mediazione Linguistica, Turismo e Culture.

Dal 2009 al 2016: Responsabile dell’Orientamento per il corso di Lingue Moderne, percorso di Lingue per l’intermediazione turistica e d’impresa (LITI). 

Altre attività istituzionali

Novembre-dicembre 2019: Membro della Commissione per l’attribuzione di un assegno di ricerca per il progetto “Tandem” finanziato dall’Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia. 

Novembre-dicembre 2019: Membro della Commissione di Concorso per un posto di Collaboratore ed Esperto Linguistico di Lingua Francese a tempo indeterminato per il CLA dell’Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia.

Giugno 2018: Membro della Commissione per l’attribuzione di un assegno di ricerca per il progetto “Tandem” finanziato dall’Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia.

Novembre 2015: Membro della Commissione di Concorso per un posto di Collaboratore ed Esperto Linguistico di Lingua Francese a tempo indeterminato per il CLA dell’Università di Trento, Dipartimento di Lettere e Filosofia.