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Il concetto di “convenientia” tra Medioevo ed Età Moderna

Il concetto di “convenientia”, benché tendenzialmente negletto dalla critica, è molto presente tanto nel lessico scolastico quanto in diversi autori moderni che sviluppano o ripensano singole questioni scolastiche, trasponendole entro nuovi paradigmi filosofici (è il caso della teodicea o della questione degli universali) o che affrontano nuovi problemi entro coordinate già tracciate dagli scolastici medievali (come accade per la fondazione del diritto internazionale e il diritto naturale moderno).